교실연기란 무엇인가?

 

 

 

저자: 개빈 볼튼 저, 김주연, 오판진 공역

정가: 20,000원

사양: 신국판(반양장) / 352쪽

출간일: 2012년 12월 14일

ISBN: 978-89-5786-435-7 93680

 

 

이 책은 교실에서 이루어지는 학습자들의 ‘연기(acting)’가 무엇인지를 탐구하고 있다. 두 가지 방식으로 접근하고 있는데, 첫째 역사적 관점에서 연기행위(acting behaviour)에 대해 고찰하는 방식이 있고, 둘째 교실 연기행위(classroom acting behaviour)에 대해 검토하여 그 개념을 확립하려고 시도한 것이 나머지 하나이다. 저자는 이런 목적을 달성하기 위해 20세기에 나온 출판물들에서 연기(acting)란 개념이 어떻게 변화했는지 살펴보았고, 교육연극 선구자들이 연기(acting)에 대해 지니고 있는 개념들을 기본으로 삼아 연기행위(acting behaviour)에 관한 개념 틀을 만들려고 시도하였다. 이를 통해 재개념화된 교실 연기의 개념은 교실에서 일어나는 다양한 종류의 연기행위를 이해하고 해석하는 데 큰 도움을 줄 것으로 기대한다.

 

차례

서문

역자 서문

소개(교실 연기:역사와 개념적 틀)

 

1부：존슨과 쿡

1장 해리엇 핀레이-존슨(Harriet Finlay- Johnson)

2장 헨리 콜드웰 쿡(Henry Caldwell Cook)

 

2부：1, 2차 세계대전 사이의 경향

3장 놀이로서의 연기

4장 아마추어 드라마로서의 연기

5장 영어 수업 시간의 드라마

6장 리듬으로서 연기

 

3부：슬레이드와 웨이

7장 피터 슬레이드(Peter Slade)

8장 브라이언 웨이(Brian Way)

 

4부：히스코트

9장 도로시 히스코트(Dorothy Heathcote) ‘살아보기(Living through)’ 드라마와 ‘서술(Depiction)’

10장 도로시 히스코트(Dorothy Heathcote)의 살아보기 드라마에 대한 재해석

[참고] 아서 밀러의 <시련> 줄거리

 

제5부：교실 연기행위에 대한 개념 틀을 만들기 위한 시도

11장 교실 연기행위에 대한 개념적 틀

 

참고문헌

색인