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월인의 책/학술527

(초등 교사를 위한) 문학, 문학교육론 저자: 박기용 정가: 20,000원 사양: 4*6배판(반양장) / 392쪽 출간일: 2015년 3월 16일 ISBN: 978-98-8477-591-6 93810 주지하다시피 어떤 문제를 해결하기 위해서는 먼저 그 문제의 기초․기본이 되는 지식의 이해가 선행되어야 한다. 지식적 이해가 이루어지면 그 다음은 실제적 적용과 해석이 되어야 한다. 이런 일련의 지식 습득과 그것의 확장 과정은 단지 교육이론으로만 해결하기는 쉽지 않다. 문학교육은 주춧돌 없이 건물을 세우는 결과와 같기 때문에 필자는 항상 문학교육을 이야기하기 위해서는 먼저 스포츠 선수들이 기초체력을 다지듯이 가장 기초가 되는 문학이론부터 알아야 한다고 생각해 왔다. 그래서 지금까지 학계에 보고 된 문학연구 성과를 중심으로 ‘문학, 문학교육’ 두 부.. 2022. 5. 10.
(초등 국어과) 구비문학의 이해와 교육 저자: 박기용 정가: 15,000원 사양: 4*6배판(반양장) / 340쪽 출간일: 2008년 8월 30일 ISBN: 978-89-8477-410-0 93810 이 책은 지금까지 학계에 보고 된 구비문학 연구 성과를 중심으로 ‘문학의 이해’와 ‘구비문학 이론과 구비문학 교육’으로 대별하고, 구비문학 교육에서는 설화․민요․판소리․가면극․속담․수수께끼를 중심으로 기초 이론과 원리를 체계화하고, 일선 초등학교에서 그것을 교육할 방법을 강구하였다. 교육 방법은 저학년, 중학년, 고학년 순으로 제시하고 가장 쉬운 것부터 어려운 것으로 배열하되 주로 어린이들이 수업 시간에 활동할 수 있는 내용을 검토하였다. 차례 책 머리에 제Ⅰ부 국문학의 이해 1. 국문학의 개념 2. 특성과 분류 가. 분류법 1) 2분법 2) 3.. 2022. 5. 9.
(초등 교사를 위한) 한문, 한자 교육 저자: 박기용 정가: 20,000원 사양: 4*6배판(반양장) / 450쪽 출간일: 2007년 10월 27일 ISBN: 978-89-8477-378-3 93810 우리나라 言衆들의 언어 사용 실태는 20세기에 비해서 크게 변하였다. 해방 직후에 실시한 한글 전용정책은 한글 문맹은 없앴다는 성과를 자부하고 있으나 정작 고등교육을 마쳐도 자기 자신의 이름을 정확히 발음하는 사람을 보기 드문 형편이 되었고, 텍스트를 읽어도 막연한 추론으로 어휘의 뜻을 짐작하는 실정이다. 이런 저간의 사정은 한자 교육을 외면한 결과라는 것을 부인하기 어렵다. 이 책의 앞부분은 초등학교 교사 또는 예비 교사를 위한 한문의 기초이해 편을, 뒷부분은 그 동안 연구한 초등학교 한자교육 편을 수록하였다. 한문에 대한 이해 없이 한자 교.. 2022. 5. 9.
한자 교수/학습 방법의 이론과 실제 저자: 남기탁, 방인태, 신장섭, 최상진, 한동완 정가: 20,000원 사양: 4*6배판(반양장) / 424쪽 출간일: 2006년 12월 20일 ISBN: 978-89-8477-362-2 93810 여기서 우리는 왜 國語를 배워야 하는가에 대하여 분명히 提示할 수 있다. 국어를 배우는 目的은 다음 몇 가지로 나뉜다. 첫째, 국어 교육은 民族共同體의 기본교육이며, 둘째, 민족어의 構造와 體系를 習得하여 우리말과 글로 表現할 수 있는 能力을 키우는 교육이요, 셋째, 국어 교육은 여러 다른 敎科目의 교육을 圓滑히 하기 위한 道具敎育이요, 넷째, 국어 교육을 통해서 文學, 藝術 등 우리 고유의 민족 문화를 習得게 하는 교육이다. 우리는 국어를 배우면서 國語精神을 배운다. 世界史의 激浪 속에서 국어정신은 이 地球.. 2022. 5. 9.
(초등학교) 국어과 교육의 구조와 이론 저자: 박기용 정가: 15,000원 사양: 4*6배판(반양장) / 424쪽 출간일: 2014년 3월 15일 ISBN: 89-8477-282-8 93710 초등학교 국어과 교육의 구조와 이론을 연구한 책. 국어의 이해와 국어과 교육의 개념, 특성, 학문적 동향을 중심으로 살펴보고 교육부에서 고시한 '제7차 국어과 교육과정'과 '초등학교 교육과정 해설Ⅲ'을 중심으로 교육과정을 검토하였다. 또한 '초등학교 교사용 지도서 국어 1~6학년'을 바탕으로 국어과 교육과정에 제시된 여섯 가지 영역을 살펴보았으며, 7차 국어과 교육과정에서 기본적으로 다루고 있는 일곱 가지 모형을 중심으로 검토하여 제재와 목표에 합당한 교수ㆍ학습 방법을 모색하였다. 차례 제1부 국어과 교육의 이해 1. 국어과 교육 10 가. 국어의 사적.. 2022. 5. 9.
한국영화감독론 4 저자: 김수남 정가: 20,000원 사양: 신국판(반양장) / 388쪽 출간일: 2015년 4월 27일 ISBN: 978-89-8477-595-4 93680 본 저서는 한국영화 감독을 우리의 영화적 시각으로 고찰하고자 서구의 ‘작가주의론’으로 우리의 영화작가를 이해하려는 논점들을 거부하고 있다. 서구 ‘작가주의론’의 중심사상인 영화감독 우위론을 긍정적으로 수용하되 한국영화작가의 입장을 우선하여 논의하고 있다. 김수남의 ‘한국작가주의론’은 한국영화 감독이 한국영화인으로서 그 시대를 어떻게 극복했으며, 그의 작품 곳곳에 남겨진 영화인생의 흔적들이 그의 작품세계에서 어떤 의미를 피력하고 있었는가를 고찰한다. 그 결과 당시 한국영화계와 사회에 어떻게 영향을 미쳤는가 논의하여 한국영화의 시대적 단원을 세부적으로 .. 2022. 5. 9.
영화 속의 교육, 그 빛과 그림자 저자: 송희복 정가: 12,000원 사양: 신국판(반양장) / 228쪽 출간일: 2015년 2월 27일 ISBN: 978-89-8477-587-9 93680 이 책은 2014학년도 진주교육대학교 비교과 역량강화 사업의 일환으로 간행된 것이다. 그래서 이 책은 상업적으로 활용되는 것이 아님을 명시한다. 이 사업에 참가한 국어교육과 학생들의 지적, 내지는 교육적인 역량이 강화된 측면의 한 결과로 인정되는 것이다. 앞으로도 ‘영화를 통한 교육의 의미 찾기’는 지속적으로 이어져야 한다고 본다. 이 중심에 우리 학교 국어교육과가 놓여 있다는 사실에 학생들은 자긍심을 가져야 할 것으로 생각한다. 차례 제1부 총론 : 교육영화의 개념과 유형 제2부 작품론 : 교육영화, 마음의 창을 열다 제3부 보론 : 교육영화 글쓰.. 2022. 5. 9.
영상 문학: 감성의 진폭 저자: 송희복 정가: 13,000원 사양: 신국판(반양장) / 246쪽 출간일: 2014년 8월 31일 ISBN: 978-89-8477-572-5 93680 영화는 문학성을 지닌다. 영화의 문학성은 영화가 이야기를 구성하는 줄거리에 해당하는 내러티브를 기본적으로 가진다는 데서 찾을 수 있다. 모든 영화가 내러티브 영화를 가리키는 것이 아니지만, 영화 속의 치밀하고도 탄탄한 내러티브는 문학성을 확보하는 기본적인 요인이 된다. 우리가 문학 작품을 읽고 감동을 받는 정감의 상태와, 한편 영화를 보고 감동을 받은 정감의 상태 사이에는 서로 공유하는 유사한 측면이 존재하고 있다. 오늘날 영화는 대중으로부터 사랑을 받고 있다. 그만큼 영화가 문학 텍스트의 확장으로 인정을 받아가고 있는 것도 시대적인 추세이다. 이 .. 2022. 5. 9.
(광복 이전) 조선영화사 저자: 김수남 정가: 25,000원 사양: 신국판(반양장) / 536쪽 출간일: 2011년 11월 20일 ISBN: 978-89-8477-502-2 93680 이 책은 이미 알려진 한국영화사의 연대기적인 서술을 벗어나 영화사를 좀 더 유익하게 접할 수 있도록 기초적 연구의 논리적 서술에 비중을 두었다. 이 점은 기존 한국영화사의 서술과 다르다. 조선영화에 관한 기록은 물론 영화제작 과정의 영화사적 제 논의를 체계적으로 소개하면서 광복 이전 조선영화의 진면목을 살펴 보았다. 본 저서에 수록된 기존의 영화사에서 발췌한 다양한 글들은 영화사 연구의 다양한 시각들을 제시해 줄 뿐이다. 이는 모든 영화사가들의 철학적 성향이나 연구의 방법론에서 비롯된 조선영화사 연구의 한계를 극복하고자 하는 저자의 뜻이다. 영화사.. 2022. 5. 9.

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